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背景提升有哪些-北京前途告诉您

 美国大学招生官们一直说的综合评估 Holistic Review,到底是什么样的评判标准?

 今天,我们就通过解读斯坦福招生官的“招生准则”,来看看美国招生官们偏好在学生的申请中看到什么项目?对这些项目又有什么样的评估标准?

背景提升有哪些-北京前途告诉您

 ■ 评估内容

 标化成绩

 GPA、高中课程难度、高中背景

 推荐信、申请材料

 课外活动

评估内容

 ■ 项目偏好
  1.学生会经历
 众所周知,学生会对于美国各个阶段的学校来说都是至关重要的组成部分。在学生会任职过的申请者,招生官都会认为他们有责任心、有社会能力,并且是乐意为学校做出贡献的人。对于美国学生们来说,他们对自己的母校都会有很深的感情,并且招生官们也非常愿意看到申请者对学校的喜爱,因此,他们会更偏向于去选择愿意改变学校、愿意为学校改变的人。除此之外,由于美国学校的学生会都是由投票进入的,所以招生官们还会认为参加过学生会的申请者是有足够力和凝聚力的。
 2.辩论队/模拟法庭

 耶鲁大学校长曾说:“在我看来,对梦想进入大学的高中生们而言,没有什么比演讲和辩论赛更好的课外活动了。”招生官们相信辩论赛和模拟法庭能够完整体现学生的个人素质和知识能力的项目,并且还能帮助学生提升思辨能力以及分析能力。招生官不会特别注重辩论赛的级别,虽然国际级别的辩论赛经历的确非常耀眼,但是普通校园内的辩论赛、或者校园和校园之间的辩论赛也足够为申请者们加分。 

 3.研究活动、实习

 招生官们非常青睐乐于参加课外科研活动的学生,如医学类活动、科学类活动。这些活动能够表现出申请者们对其所学领域的忠诚度和研究精神,也能向学校证明学生掌握了高水平的研究流程和操作规范。
 4。艺术活动、体育活动

 国外院校喜欢拥有独特才艺的学生,因为他们需要有创造力的人才。艺术活动包括,钢琴、小提琴、芭蕾舞、绘画等。通过这些活动,招生官可以看到学生的多样性和天赋。体育活动能够锻炼学生的团队协作精神,并保持健康的体魄,通常体育活动包括马术、击剑、滑雪、足球、高尔夫、篮球等。如果你能在某项体育活动中取得的奖项,将会非常加分。

项目偏好

 ■ 衡量标准
 介绍完美国大学招生官们偏好的项目,那他们是用什么样的衡量标准来评判这些活动的呢?

 1.是否具有影响力?

 例如,使参加社区服务的学生人数增加一倍,使他人的生活产生变化。

 2.是否开发一项有价值的产品,或者对一个活动作出重要贡献? 

 例如,为你的学校或活动创建一个新网站,在你的学校组织关于女性与力的系列演讲。

 3.是否担任过Leader? 

 例如,初始是一名普通的野营成员,数年后成为了指导老师。

 4.是否有突出贡献?

 例如,成功地组织或参与执行一次校际艺术交流。

 5。是否改变一个组织,使其更好? 

 例如,为你所在学校的演出创作了一部戏剧,结果赢得了全国的注意;在一项运动中表现得非常好,被邀请参加奥运会测试赛。

衡量标准

 因此,同学们申请美国大学时,需要平时就注意自己的课外拓展,多为自己的履历添上几笔亮丽的颜色。这样你在留美申请中会占有很大优势。当然,别忘了前提是你的硬性成绩必须。
 如果大家对此类问题有疑惑,欢迎大家咨询北京前途出国在线客服老师。

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