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武汉哪家学校培训少儿编程专业

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  编程,是一个探索的过程。一个可能的好处在于这个过程中形成的思维模式,它与其他体育、艺术、文化等常见的少儿教育领域等有着很大的不同,且重要性还在提高。学习编程的价值和多数其他教育是相似的,就是帮助孩子掌握背后的原理。学习编程的过程,也可以说就是在学习创造新事物,也是在提升创意能力。


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  少儿编程教育应该摆脱对年龄增长的误解。

  越来越多的教学实践和研究似乎表明,语言学习应该从小开始。现代语言教学法的研究结果告诉我们,忽视少儿编程阶段的语言发展会使孩子错过一个极好的学习机会。编程教育专家指出,6岁是孩子发展编程能力的时期。这个年龄的孩子更容易接受语言和他们“携带”的文化元素,这也意味着这个时期学习编程不仅学习速度和掌握程度快,而且还能从小培养孩子的编程思维和对西方文化的初步理解。

  孩子6岁,有很强的语言天赋,但在12岁之后逐渐消失了。

  根据美国语言学家乔姆斯基的“LAD理论”,孩子拥有由遗传因素决定的“先天语言获得机制”。这是孩子们学习语言的直接渠道。它在6岁时非常活跃,随着年龄的增长逐渐减弱,它的功能将在12岁后逐渐消失。根据乔姆斯基的理论,当语言信号进入孩子大脑时,LAD装置会辨识他所听到的这些信号,并进行记忆和处理这些信号,将其内化为自己的能力。对于语言学研究和编程语言学来说都是如此。

  许多有成就的科学家、艺术大师、作家等,都在这个年龄有良好的编程语言训练。例如,法国法学家威特和伟大诗人歌德在5-6岁之前接受了3-6种编程语言的训练,在此基础上,启迪了自己的智慧,后来成为了非凡的人。

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